Ar. Astrid Austranti Yuwono, S.T., M.T., IAI.

Profil Diri

Astrid Austranti Yuwono menempuh pendidikan S1 (1997-2002) dan S2 (2011-2013), dan saat ini sedang melanjutkan Pendidikan S3 Arsitektur di Universitas Katolik Parahyangan, Bandung. Memiliki pengalaman sebagai praktisi penuh waktu dalam bidang Arsitektur dan Interior baik dalam bidang desain maupun manajemen di CV. Graha Wastu Samaya pada tahun 2002-2008. Memiliki ketertarikan pada bidang persepsi dan perilaku dalam arsitektur. Sejak tahun 2009 aktif mengajar di Program Studi S1- Interior Desain, dan sejak 2019 di Program Sarjana S1-Arsitektur Fakultas Seni Rupa dan Desain Universitas Kristen Maranatha.

 

Kegiatan Ilmiah

Kajian Elemen Visual Arsitektur Terkait Persepsi Anak Usia Dini Terhadap Bangunan

Astrid Austranti Yuwono

2019

Arsitektur ditujukan bagi penggunanya dengan pertimbangan jangka panjang. Sebuah arsitektur merupakan karya seni pakai yang tidak hanya menjadi milik pembuat karya namun juga melibatkan orang lain yakni pengguna dan pengamat. Usia dini pada proses pertumbuhan seorang manusia merupakan fase penting yang perlu mendapat perhatian khusus. Sedemikian pentingnya hingga muncul istilah The Golden Age. Salah satu jenis persepsi yang memiliki peranan penting pada masa pertumbuhan seorang anak adalah persepsi visual. Melalui persepsi visual, seorang anak belajar melihat perbedaan, persamaan, dan pengelompokan. Bangunan merupakan hasil perwujudan sebuah analisis terhadap pengguna, fungsi, dan gagasan. Anak usia dini merupakan salah satu dari pengguna yang perlu mendapatkan perhatian khusus. Seringkali pemahaman perancang terhadap apa yang dibutuhkan oleh seorang anak usia dini dan bagaimana kacamata seorang anak dalam melihat lingkungannya masih belum sepenuhnya diperhatikan. Penelitian ini menelaah elemen visual arsitektur yang memiliki peran lebih dominan diperhatikan oleh anak usia dini dengan dasar analisa teori persepsi. Metode yang digunakan terkait responden yang adalah anak usia dini yakni dengan meminta mereka menggambarkan bangunan berdasarkan persepsi masing-masing. Hasil yang didapatkan dalam penelitian ini adalah bahwa elemen visual arsitektur yang sudah dapat dipersepsikan kembali olah responden secara jelas adalah bentuk dan dimensi.

 

Jurnal Idealog Vol. 4 No. 1 (2019) – https://doi.org/10.25124/idealog.v4i1.1557

Pengabdian Masyarakat

No. Judul Pengabdian Tempat Pengabdian Tahun Deskripsi
1 Pengembangan Diri, Wawasan Kewirausahaan, serta Pengembangan Kreativitas Produk Interior Berbahan Dasar Kayu bagi Guru-Guru di PKBM Buana Mekar, Bandung. Universitas Kristen Maranatha kerjasama dengan PKBM Buana Mekar 2014 Memberikan wawasan yang mendukung hard skill untuk menghadapi dunia kerja nyata nantinya. Pembekalan bermula pada guru-guru yang kemudian akan meneruskan ilmu dan wawasan pada anak didik.
2 Family Gathering Keluarga Anak Berkebutuhan Khusus dengan Tema “Bersama Kita Bisa” Kerjasama dengan Percik Insani 2015 Merancang kegiatan kreativitas bagi Anak Berkebutuhan Khusus (ABK)
3 Art & Craft Outing Batita “My Toys are Colourfull Universitas Kristen Maranatha kerja sama dengan Little Shape Movement Centre 2016 Merancang kegiatan kreativitas bagi anak usia Balita
4 Kerjasama dengan Avian Brand “Pengecatan Mural Sekolah Hidup Baru, Bandung” Sekolah Hidup Baru kerjasama dengan Yayasan Sekolah Hidup Baru 2017 Mengarahkan proses desain dan kerjasama dalam pembuatan mural dinding sekolah

Sertifikasi Keahlian

No. Judul Sertifikasi Sub-judul Sertifikasi Tahun Deskripsi
1 Ikatan Arsitek Indonesia Arsitek Muda 2015 Kualifikasi sertifikasi profesional arsitek dinilai oleh Dewan Keprofesian Arsitek
Ar. Astrid Austranti Yuwono, S.T., M.T., IAI.

630068

NIDN 0430037903


  • astrid.ay@art.maranatha.edu

Profil Diri

Astrid Austranti Yuwono menempuh pendidikan S1 (1997-2002) dan S2 (2011-2013), dan saat ini sedang melanjutkan Pendidikan S3 Arsitektur di Universitas Katolik Parahyangan, Bandung. Memiliki pengalaman sebagai praktisi penuh waktu dalam bidang Arsitektur dan Interior baik dalam bidang desain maupun manajemen di CV. Graha Wastu Samaya pada tahun 2002-2008. Memiliki ketertarikan pada bidang persepsi dan perilaku dalam arsitektur. Sejak tahun 2009 aktif mengajar di Program Studi S1- Interior Desain, dan sejak 2019 di Program Sarjana S1-Arsitektur Fakultas Seni Rupa dan Desain Universitas Kristen Maranatha.

 

Kegiatan Ilmiah

Kajian Elemen Visual Arsitektur Terkait Persepsi Anak Usia Dini Terhadap Bangunan

Astrid Austranti Yuwono

2019

Arsitektur ditujukan bagi penggunanya dengan pertimbangan jangka panjang. Sebuah arsitektur merupakan karya seni pakai yang tidak hanya menjadi milik pembuat karya namun juga melibatkan orang lain yakni pengguna dan pengamat. Usia dini pada proses pertumbuhan seorang manusia merupakan fase penting yang perlu mendapat perhatian khusus. Sedemikian pentingnya hingga muncul istilah The Golden Age. Salah satu jenis persepsi yang memiliki peranan penting pada masa pertumbuhan seorang anak adalah persepsi visual. Melalui persepsi visual, seorang anak belajar melihat perbedaan, persamaan, dan pengelompokan. Bangunan merupakan hasil perwujudan sebuah analisis terhadap pengguna, fungsi, dan gagasan. Anak usia dini merupakan salah satu dari pengguna yang perlu mendapatkan perhatian khusus. Seringkali pemahaman perancang terhadap apa yang dibutuhkan oleh seorang anak usia dini dan bagaimana kacamata seorang anak dalam melihat lingkungannya masih belum sepenuhnya diperhatikan. Penelitian ini menelaah elemen visual arsitektur yang memiliki peran lebih dominan diperhatikan oleh anak usia dini dengan dasar analisa teori persepsi. Metode yang digunakan terkait responden yang adalah anak usia dini yakni dengan meminta mereka menggambarkan bangunan berdasarkan persepsi masing-masing. Hasil yang didapatkan dalam penelitian ini adalah bahwa elemen visual arsitektur yang sudah dapat dipersepsikan kembali olah responden secara jelas adalah bentuk dan dimensi.

 

Jurnal Idealog Vol. 4 No. 1 (2019) – https://doi.org/10.25124/idealog.v4i1.1557

Pengabdian Masyarakat

No. Judul Pengabdian Tempat Pengabdian Tahun Deskripsi
1 Pengembangan Diri, Wawasan Kewirausahaan, serta Pengembangan Kreativitas Produk Interior Berbahan Dasar Kayu bagi Guru-Guru di PKBM Buana Mekar, Bandung. Universitas Kristen Maranatha kerjasama dengan PKBM Buana Mekar 2014 Memberikan wawasan yang mendukung hard skill untuk menghadapi dunia kerja nyata nantinya. Pembekalan bermula pada guru-guru yang kemudian akan meneruskan ilmu dan wawasan pada anak didik.
2 Family Gathering Keluarga Anak Berkebutuhan Khusus dengan Tema “Bersama Kita Bisa” Kerjasama dengan Percik Insani 2015 Merancang kegiatan kreativitas bagi Anak Berkebutuhan Khusus (ABK)
3 Art & Craft Outing Batita “My Toys are Colourfull Universitas Kristen Maranatha kerja sama dengan Little Shape Movement Centre 2016 Merancang kegiatan kreativitas bagi anak usia Balita
4 Kerjasama dengan Avian Brand “Pengecatan Mural Sekolah Hidup Baru, Bandung” Sekolah Hidup Baru kerjasama dengan Yayasan Sekolah Hidup Baru 2017 Mengarahkan proses desain dan kerjasama dalam pembuatan mural dinding sekolah

Sertifikasi Keahlian

No. Judul Sertifikasi Sub-judul Sertifikasi Tahun Deskripsi
1 Ikatan Arsitek Indonesia Arsitek Muda 2015 Kualifikasi sertifikasi profesional arsitek dinilai oleh Dewan Keprofesian Arsitek