Astrid Austranti Yuwono menempuh pendidikan S1 (1997-2002) dan S2 (2011-2013), dan saat ini sedang melanjutkan Pendidikan S3 Arsitektur di Universitas Katolik Parahyangan, Bandung. Memiliki pengalaman sebagai praktisi penuh waktu dalam bidang Arsitektur dan Interior baik dalam bidang desain maupun manajemen di CV. Graha Wastu Samaya pada tahun 2002-2008. Memiliki ketertarikan pada bidang persepsi dan perilaku dalam arsitektur. Sejak tahun 2009 aktif mengajar di Program Studi S1- Interior Desain, dan sejak 2019 di Program Sarjana S1-Arsitektur Fakultas Seni Rupa dan Desain Universitas Kristen Maranatha.
Kegiatan Ilmiah
Kajian Elemen Visual Arsitektur Terkait Persepsi Anak Usia Dini Terhadap Bangunan
Astrid Austranti Yuwono
2019
Arsitektur ditujukan bagi penggunanya dengan pertimbangan jangka panjang. Sebuah arsitektur merupakan karya seni pakai yang tidak hanya menjadi milik pembuat karya namun juga melibatkan orang lain yakni pengguna dan pengamat. Usia dini pada proses pertumbuhan seorang manusia merupakan fase penting yang perlu mendapat perhatian khusus. Sedemikian pentingnya hingga muncul istilah The Golden Age. Salah satu jenis persepsi yang memiliki peranan penting pada masa pertumbuhan seorang anak adalah persepsi visual. Melalui persepsi visual, seorang anak belajar melihat perbedaan, persamaan, dan pengelompokan. Bangunan merupakan hasil perwujudan sebuah analisis terhadap pengguna, fungsi, dan gagasan. Anak usia dini merupakan salah satu dari pengguna yang perlu mendapatkan perhatian khusus. Seringkali pemahaman perancang terhadap apa yang dibutuhkan oleh seorang anak usia dini dan bagaimana kacamata seorang anak dalam melihat lingkungannya masih belum sepenuhnya diperhatikan. Penelitian ini menelaah elemen visual arsitektur yang memiliki peran lebih dominan diperhatikan oleh anak usia dini dengan dasar analisa teori persepsi. Metode yang digunakan terkait responden yang adalah anak usia dini yakni dengan meminta mereka menggambarkan bangunan berdasarkan persepsi masing-masing. Hasil yang didapatkan dalam penelitian ini adalah bahwa elemen visual arsitektur yang sudah dapat dipersepsikan kembali olah responden secara jelas adalah bentuk dan dimensi.
Jurnal Idealog Vol. 4 No. 1 (2019) – https://doi.org/10.25124/idealog.v4i1.1557
Pengabdian Masyarakat
| No. | Judul Pengabdian | Tempat Pengabdian | Tahun | Deskripsi |
| 1 | Pengembangan Diri, Wawasan Kewirausahaan, serta Pengembangan Kreativitas Produk Interior Berbahan Dasar Kayu bagi Guru-Guru di PKBM Buana Mekar, Bandung. | Universitas Kristen Maranatha kerjasama dengan PKBM Buana Mekar | 2014 | Memberikan wawasan yang mendukung hard skill untuk menghadapi dunia kerja nyata nantinya. Pembekalan bermula pada guru-guru yang kemudian akan meneruskan ilmu dan wawasan pada anak didik. |
| 2 | Family Gathering Keluarga Anak Berkebutuhan Khusus dengan Tema “Bersama Kita Bisa” | Kerjasama dengan Percik Insani | 2015 | Merancang kegiatan kreativitas bagi Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) |
| 3 | Art & Craft Outing Batita “My Toys are Colourfull | Universitas Kristen Maranatha kerja sama dengan Little Shape Movement Centre | 2016 | Merancang kegiatan kreativitas bagi anak usia Balita |
| 4 | Kerjasama dengan Avian Brand “Pengecatan Mural Sekolah Hidup Baru, Bandung” | Sekolah Hidup Baru kerjasama dengan Yayasan Sekolah Hidup Baru | 2017 | Mengarahkan proses desain dan kerjasama dalam pembuatan mural dinding sekolah |
Sertifikasi Keahlian
| No. | Judul Sertifikasi | Sub-judul Sertifikasi | Tahun | Deskripsi |
| 1 | Ikatan Arsitek Indonesia | Arsitek Muda | 2015 | Kualifikasi sertifikasi profesional arsitek dinilai oleh Dewan Keprofesian Arsitek |
-frame-hover-z.png)
Astrid Austranti Yuwono menempuh pendidikan S1 (1997-2002) dan S2 (2011-2013), dan saat ini sedang melanjutkan Pendidikan S3 Arsitektur di Universitas Katolik Parahyangan, Bandung. Memiliki pengalaman sebagai praktisi penuh waktu dalam bidang Arsitektur dan Interior baik dalam bidang desain maupun manajemen di CV. Graha Wastu Samaya pada tahun 2002-2008. Memiliki ketertarikan pada bidang persepsi dan perilaku dalam arsitektur. Sejak tahun 2009 aktif mengajar di Program Studi S1- Interior Desain, dan sejak 2019 di Program Sarjana S1-Arsitektur Fakultas Seni Rupa dan Desain Universitas Kristen Maranatha.
Kegiatan Ilmiah
Kajian Elemen Visual Arsitektur Terkait Persepsi Anak Usia Dini Terhadap Bangunan
Astrid Austranti Yuwono
2019
Arsitektur ditujukan bagi penggunanya dengan pertimbangan jangka panjang. Sebuah arsitektur merupakan karya seni pakai yang tidak hanya menjadi milik pembuat karya namun juga melibatkan orang lain yakni pengguna dan pengamat. Usia dini pada proses pertumbuhan seorang manusia merupakan fase penting yang perlu mendapat perhatian khusus. Sedemikian pentingnya hingga muncul istilah The Golden Age. Salah satu jenis persepsi yang memiliki peranan penting pada masa pertumbuhan seorang anak adalah persepsi visual. Melalui persepsi visual, seorang anak belajar melihat perbedaan, persamaan, dan pengelompokan. Bangunan merupakan hasil perwujudan sebuah analisis terhadap pengguna, fungsi, dan gagasan. Anak usia dini merupakan salah satu dari pengguna yang perlu mendapatkan perhatian khusus. Seringkali pemahaman perancang terhadap apa yang dibutuhkan oleh seorang anak usia dini dan bagaimana kacamata seorang anak dalam melihat lingkungannya masih belum sepenuhnya diperhatikan. Penelitian ini menelaah elemen visual arsitektur yang memiliki peran lebih dominan diperhatikan oleh anak usia dini dengan dasar analisa teori persepsi. Metode yang digunakan terkait responden yang adalah anak usia dini yakni dengan meminta mereka menggambarkan bangunan berdasarkan persepsi masing-masing. Hasil yang didapatkan dalam penelitian ini adalah bahwa elemen visual arsitektur yang sudah dapat dipersepsikan kembali olah responden secara jelas adalah bentuk dan dimensi.
Jurnal Idealog Vol. 4 No. 1 (2019) – https://doi.org/10.25124/idealog.v4i1.1557
Pengabdian Masyarakat
| No. | Judul Pengabdian | Tempat Pengabdian | Tahun | Deskripsi |
| 1 | Pengembangan Diri, Wawasan Kewirausahaan, serta Pengembangan Kreativitas Produk Interior Berbahan Dasar Kayu bagi Guru-Guru di PKBM Buana Mekar, Bandung. | Universitas Kristen Maranatha kerjasama dengan PKBM Buana Mekar | 2014 | Memberikan wawasan yang mendukung hard skill untuk menghadapi dunia kerja nyata nantinya. Pembekalan bermula pada guru-guru yang kemudian akan meneruskan ilmu dan wawasan pada anak didik. |
| 2 | Family Gathering Keluarga Anak Berkebutuhan Khusus dengan Tema “Bersama Kita Bisa” | Kerjasama dengan Percik Insani | 2015 | Merancang kegiatan kreativitas bagi Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) |
| 3 | Art & Craft Outing Batita “My Toys are Colourfull | Universitas Kristen Maranatha kerja sama dengan Little Shape Movement Centre | 2016 | Merancang kegiatan kreativitas bagi anak usia Balita |
| 4 | Kerjasama dengan Avian Brand “Pengecatan Mural Sekolah Hidup Baru, Bandung” | Sekolah Hidup Baru kerjasama dengan Yayasan Sekolah Hidup Baru | 2017 | Mengarahkan proses desain dan kerjasama dalam pembuatan mural dinding sekolah |
Sertifikasi Keahlian
| No. | Judul Sertifikasi | Sub-judul Sertifikasi | Tahun | Deskripsi |
| 1 | Ikatan Arsitek Indonesia | Arsitek Muda | 2015 | Kualifikasi sertifikasi profesional arsitek dinilai oleh Dewan Keprofesian Arsitek |